-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
- Портал службы поддержки Дневник.ру
- Сотрудникам
- Администраторам
- Как найти дубли СНИЛС учащихся
Как найти дубли СНИЛС учащихся
В Мониторинге активности показатель "Ученики: наличие СНИЛС" рассчитывается как доля учеников, у которых заполнен СНИЛС, от общего количества учеников. В расчёте участвуют только учётные записи учеников с уникальным СНИЛС.
Если показатель снижен, но все СНИЛС внесены в профили учащихся, то необходимо провести проверку на наличие дублирующихся СНИЛС.
Как администратор проводит проверку:
1. Зайти в школьный отчет "Наполненность данными - Данные учеников".
2. Фильтр "Класс" - выбрать "Все классы".
3. Нажать "Построить отчет".
4. Нажать "Экспорт в Excel".
5. Дождаться загрузки отчёта в файл.
6. Открыть загруженный файл Excel.
7. Выделить столбец F "СНИЛС".
8. На панели инструментов выбрать "Условное форматирование" - "Правила выделения ячеек" - "Повторяющиеся значения".
9. В окошке оставить такие значения, нажать ОК:
10. На панели инструментов выбрать "Сортировка и фильтр - Фильтр".
11. Отсортировать данные по столбцу F "СНИЛС". Например, выбрать "Сортировку от А до Я".
Сформированный файл будет содержать данные дублирующихся СНИЛС, выделенных цветом. Пример:
У найденных учеников необходимо в профиле Дневник.ру внести корректный уникальный номер СНИЛС.