-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
- Портал службы поддержки Дневник.ру
- Сотрудникам
- Педагогам и преподавателям
- Памятка по заполнению журнала
Памятка по заполнению журнала
Посещаемость
Необходимо использовать для ввода с клавиатуры только следующие символы:
- н – «маленькая», для обозначения отсутствия по неуважительной причине;
- п – «маленькая», для обозначения отсутствия по уважительной причине;
- б – «маленькая», для обозначения отсутствия по причине болезни;
- о – «маленькая», для обозначения опоздания на урок;
- сп – «маленькие», для обозначения свободного посещения (на период карантина).
◉ В соответствии со стандартами для бумажных форм журналов в форме печати «о» не учитываются, «б» и «п» превращаются в «н».
Успеваемость
Необходимо использовать для ввода с клавиатуры только следующие символы:
- цифры от 1 до n — в рамках выбранной балльной системы оценок (где n = 5,10,12,100);
- ЗЧ, НЗ – как «большие», так и «маленькие». Можно выставить в любой системе оценивания;
- ОСВ – как «большие», так и «маленькие», для обозначения освобождения от аттестации. Можно выставить в любой системе оценивания;
- Н/А – как «большие», так и «маленькие» буквы, а также косую черту (/) для обозначения неаттестации. Можно выставить в любой системе оценивания.
◉ Во всех видах работы на уроке можно выставить через косую черту дробную оценку без дополнительной настройки на странице работы.
Пример заполнения: 5/4
◉ В одной ячейке можно выставить сразу и оценку, и отметку о присутствии. Данные вносятся без пробела.
Пример заполнения: о5, н3, б4
◉ Нельзя выставить двойную оценку как тематическую оценку, т.е. в графе «Темат.», и в столбце «Итоговые», кроме столбца «Экзамен».
◉ Переход от строчки к строчке в журнале осуществляется с помощью клавиши «Enter», а также стрелками «вверх» и «вниз», переход от ячейки к ячейке осуществляется с помощью стрелок «влево» и «вправо».
Средневзвешенный балл
Информация о том, что такое средневзвешенный балл и принцип его расчета доступны по ссылке: Средневзвешенный балл. Что это и как настроить?
Средний балл по итоговым оценкам
Средний балл по итоговым оценкам отображается только на вкладке журнала "итог" и рассчитывается всегда при наличии хотя бы одной итоговой оценки за период.
Сумма отметок за периоды делится на количество колонок, в которые выставлены итоговые отметки. Колонки для подсчёта:
- 1-2 семестр;
- 1-3 триместр;
- 1-8 модуль;
- 1-4 четверть;
- 1-4 четверть + 2 полугодия (см. пример расчёта ниже).
В подсчёте участвуют только колонки периодов, за которые выставлены оценки.
Примеры расчёта:
А) Класс обучается по четвертям. Выставлена "5" за 1 четверть, "4" - за вторую, а за 3 и 4 четверти отметки не выставлены. В этом случае средний балл итоговых оценок будет подсчитан как (5+4)/2=4.5
В) Класс обучается по полугодиям по отчётному периоду с четвертями. Выставлены итоговые оценки в колонках 1, 2, 3, 4 четверти, а также за 1 и 2 полугодие. В этом случае делим сумму выставленных отметок на 6.
◉ Если в колонку выставлены отметки ЗЧ, НЗ, ОСВ, Н/А, то они не участвуют в подсчете среднего балла, а колонка, в которую они выставлены, не участвует в подсчёте как делитель.
◉ Колонки ВПР/ГКР, Год, Экзамен, Итог не участвуют в подсчёте среднего балла итоговых отметок.
Изменение вида итоговых оценок
Ссылка «Сбросить вид» появляется только при следующих условиях:
- используемый вид оценивания в журнале отличается от вида оценивания, который принят в организации в качестве итоговой;
- в колонках с итоговыми работами отсутствуют оценки.
Для изменения вида итоговых оценок необходимо:
- зайти в журнал;
- перейти во вкладку «Итоговые»;
- нажать на ссылку «Сбросить вид».
Ссылка для сброса вида итоговых оценок доступна:
- школьному администратору (по своей организации);
- редактору с полным доступом к блоку «ДЗ и оценки».
◉ Использование более одного вида итоговых работ в журнале организации могут вызвать некорректное построение школьных отчётов по успеваемости.
◉ В истории журнала есть возможность просматривать архивные оценки независимо от изменения вида.