-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
- Портал службы поддержки Дневник.ру
- Портал службы поддержки Дневник.ру
- Сотрудникам
- Руководства для общеобразовательных организаций
- Памятка для администраторов по работе с ЭЖД
Памятка для администраторов по работе с ЭЖД
Регулярная работа:
- Создание расписания – выполняется показатель «Наполненность расписания».
- Замена/перенос, отмена или удаление уроков
- Работа с профилями (создание, редактирование, удаление) – выполняется показатель «Активация пользователей».
- Работа с отчётами
Работа в начале года:
- Выверка сотрудников
- Перевод/выпуск классов
- Отчетные периоды
- Поурочное планирование – выполняется показатель «Планирование уроков»
- Справочники
Регулярная работа
Создание расписания
Выполнение показателя «Наполненность расписания»: чтобы показатель был равен 100%, для каждого класса на отчетной неделе должно быть создано не менее 8 уроков в сетке расписания.
Данное руководство описывает работу модуля «Расписание» в профиле школы по блокам:
• расписание звонков;
• расписание уроков.
Замена/перенос/отмена или удаление уроков
- Как осуществить замену/перенос/отмену урока?
- Инструкция по организации дистанционного обучения в Дневник.ру
- Массовая замена/отмена/удаление уроков
Работа с профилями
(создание, редактирование, удаление)
Администратор регистрирует новых пользователей и отслеживает их активацию. При правильной работе выполняется показатель «Активация всех аккаунтов».
Подробнее можно прочитать в блоке "Люди" Руководства администратора АИС «Дневник-ОО».
Работа с отчётами
Отчёты доступны в разделе «Образование» – «Отчёты».
Подробнее о работе с каждым отчетом можно узнать, пройдя по кнопке «Узнать, как строится отчет»:
Работа в начале года
Выверка сотрудников
В начале года администратору необходимо проводить проверку и актуализацию списка сотрудников. Технический персонал (охранники, уборщицы и т. д.) и тех, кто не работает в системе – удалить. Неактивированным сотрудникам требуется пройти регистрацию в системе.
Перевод/выпуск классов
Подробнее о переводе и редактировании информации классов можно узнать в специальных статьях Перевод классов в следующий учебный год и Редактирование классов.
Отчетные периоды
В начале каждого учебного года проводится настройка разных отчетных периодов для классов. Даты начала и окончания обучения могут быть настроены в каждом отчетном периоде по-разному, с учётом принятой в классе программы обучения.
Примечание: администраторам необходимо корректно настроить отчетные периоды для выпускных классов в случае, если обучение всей школы проводится по четвертям, а старших классов – по семестрам. Изменить эту настройку в течение учебного года можно только путем удаления всего расписания для выпускного класса.
Также у администратора есть возможность сделать резервные копии журналов и поурочного планирования. Подробнее об этом в специальной статье Инструкция по экспорту и печати журналов и поурочного планирования.
При необходимости можно импортировать журнал обратно.
Поурочное планирование
Необходимо проверить степень наполненности поурочного планирования. Для каждого урока в расписании должно быть соблюдено как минимум одно условие: прописана тема урока, выдано домашнее задание.
Подробнее об импорте поурочного планирования, позволяющего массово внести темы уроков и домашние задания, можно прочитать в специальной статье Импорт поурочного планирования для ОО.
Справочники
Необходимо вовремя вносить и поддерживать актуальность информации в разделе.