-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
keyboard_arrow_right keyboard_arrow_down
-
- Портал службы поддержки Дневник.ру
- Сотрудникам
- Руководства для профессионального образования
- Модуль «Журналы» для АИС «Дневник-ПОО»
Модуль «Журналы» для АИС «Дневник-ПОО»
Данное руководство описывает работу модуля «Журналы» в профиле профессиональной образовательной организации (далее - ПОО) по блокам:
- журнал предмета;
- тематическое планирование;
- страница занятия;
- домашние задания.
Ознакомиться с памяткой по заполнению журнала можно здесь.
Журналы
После создания расписания учебной группы формируются журналы по предметам. Для перехода в журнал предмета необходимо:
- в разделе «Образование» выбрать подраздел «Журналы»;
- выбрать нужную учебную группу из предложенного списка и нажать на ее название;
- в открывшемся окне выбрать режим просмотра журнала:
- журнал за день;
- журнал за неделю;
- журнал предмета.
После открытия страницы журнала необходимо установить курсор в ячейку и осуществить ввод оценок с клавиатуры компьютера.
Для ввода информации об успеваемости используются только следующие символы:
- цифры от 1 до n, в рамках выбранной системы оценивания (где n = 5,10,12 или 100);
- буквы – «большие» латинские или соответствующие им цифры, в рамках Американской системы оценок;
- ЗЧ, НЗ – как «большие», так и «маленькие», для обозначения отметок «зачет» и «незачет». Их можно выставить в любой системе оценивания;
- ОСВ – как «большие», так и «маленькие», для обозначения освобождения от аттестации. Данную отметку можно выставить в любой системе оценивания;
- Н/А – как «большие», так и «маленькие» буквы, а также косая черта (/) для обозначения неаттестации. Ее можно выставить в любой системе оценивания.
Во всех видах работы на занятии можно выставить дробную и двойную оценку. Такая оценка выставляется через косую черту «/» без дополнительной настройки на странице работы. Например, «4/5».
Переход от строчки к строчке в журнале осуществляется с помощью клавиши «Enter», а также стрелками «вверх» и «вниз», переход от ячейки к ячейке осуществляется с помощью стрелок «влево» и «вправо».
Для ввода информации о посещаемости используются только следующие символы:
- «н» – «маленькая», для обозначения отсутствия по неуважительной причине;
- «п» – «маленькая», для обозначения отсутствия по уважительной причине;
- «б» – «маленькая», для обозначения отсутствия по причине болезни;
- «о» – «маленькая», для обозначения опоздания на занятие.
В соответствии со стандартами для бумажных форм журналов, при выводе на печать отметка «о» не учитывается, отметки «б» и «п» превращаются в «н».
В одной ячейке можно выставить сразу и оценку, и отметку о присутствии. Данные вносятся без пробела.
Нельзя выставить двойную оценку как тематическую оценку, т.е. в графе «Темат.», и в столбце «Итоговые», кроме столбца «Экзамен».
Журналы можно экспортировать и вывести на печать. Подробная информация об экспорте и печати журнала опубликована в специальной статье на портале службы поддержки.
Журналы также можно импортировать в Систему. Подробная информация об импорте журнала также описана в специальной статье на портале службы поддержки.
Тематическое планирование
В тематическое планирование можно перейти несколькими способами:
- со страницы журнала предмета - правая часть страницы представляет разворот «Тематического планирования»;
- через вкладку «Тематическое планирование» в разделе «Образование» / «Журналы»;
- со страницы занятия по ссылке «Тематическое планирование».
Для перехода к заполнению тематического планирования необходимо:
- выбрать указанные параметры в соответствующих полях и нажать «Посмотреть»;
- произойдёт переход на страницу журнала, его правая часть представляет разворот «Тематического планирования» - для удобства его можно раскрыть через кнопку «Раскрыть темат. план»;
- в таблице установить курсор в соответствующую графу и осуществить ввод информации с клавиатуры.
На странице тематического планирования доступны следующие возможности:
- просмотр тематического планирования учебной группы по предмету за указанный отчётный период;
- переход к странице занятия на определённую дату;
- просмотр, внесение и редактирование темы занятия;
- просмотр, выдача и редактирование домашнего задания к следующему занятию;
- переход к тематическому планированию по другому предмету учебной группы;
- переход к тематическому планированию другой учебной группы;
- экспорт тематического планирования в формате Excel;
- печать тематического планирования.
Страница занятия
Для удобства преподавателей создана специальная страница – «Страница занятия». Перейти на страницу занятия можно несколькими способами:
- через модуль «Расписание», нажав на название предмета;
- через модуль «Журнал», нажав на дату проведения занятия;
- через тематическое планирование, нажав на дату проведения занятия.
На странице занятия представлены следующие возможности:
- редактирование деталей занятия (темы и описания);
- добавление домашнего задания к текущему занятию;
- добавление домашнего задания к следующему занятию;
- изменение или добавление вида работы на занятии;
- создание дистанционного урока;
- проставление галочки о проведении занятия;
- выставлении оценок, отметок о присутствии и комментариев для участников занятия;
- переход на страницу журнала за день/неделю или журнала предмета;
- переход на страницу тематического планирования.
Практика
В профиле ПОО во вкладке «Практика» указываются те учебные группы, которые проходят в учебном году производственную практику. Для внесения информации необходимо:
- в разделе «Образование» выбрать подраздел «Журналы»;
- перейти во вкладку «Практика»;
- выбрать учебный год и нужную учебную группу из предложенного списка. Автоматически построится таблица с ФИО учащихся учебной группы;
- в таблице нужно внести информацию о месте прохождения практики учащимися и ФИО руководителя практики на предприятии. Информация, вносимая таблицу, сохраняется автоматически.
Внесение в журнал замечаний
На страницах журналов можно внести замечания по его поведению. Для создания замечания к журналу необходимо:
- в разделе «Образование» выбрать подраздел «Журналы»;
- выбрать нужную учебную группу из предложенного списка, нажав на её название;
- в открывшемся окне выбрать журнал предмета;
- на странице журнала в правом вернем углу нажать «Замечание к ведению журнала»;
- в открывшемся окне указать ФИО преподавателя и комментарий;
- нажать на кнопку «Создать».
После создания замечания оно отобразится на странице журнала. Сотрудник, устранивший все нарушения, может нажать «Исправить» в окошке замечания, и оно пропадёт со страницы журнала.
Перечень всех замечаний к журналам доступен в разделе «Администрирование» в блоке
«Расписание». Замечания к журналам можно отредактировать и удалить.
Работа с модулем «Домашние задания»
В данной части руководства подробно рассмотрен процесс создания и редактирования домашних заданий.
Создать домашнее задание можно несколькими способами:
- на странице выбранного занятия;
- на странице «Тематическое планирование»;
- на странице «Образование» / «Домашние задания».
Для создания домашнего задания со страницы занятия необходимо:
- нажать на ссылку «Добавить ДЗ» в блоке «Домашние задания»;
- на открывшейся странице указать доступные параметры;
- при необходимости прикрепить файл;
- нажать на кнопку «Выдать ДЗ.
Для создания домашнего задания через страницу «Домашние задания» необходимо:
- нажать на ссылку «Добавить ДЗ» в правом верхнем углу;
- выбрать учебную группу, для учащихся которого создается задание;
- выбрать занятие в расписании, на которое задается задание;
- при необходимости выбрать еще одну или несколько учебных групп;
- нажать на кнопку «Далее»;
Для создания домашнего задания через страницу «Тематическое планирование» необходимо:
- в таблице тематического планирования в столбце «Домашнее задание к следующему занятию» нажать на строку «+ ДЗ к след. занятию»;
- внести описание домашнего задания.
Для того чтобы выдать индивидуальное домашнее задание со страницы занятия или раздела «Домашние задания», необходимо нажимать на ссылку «Сохранить и пока не выдавать». Подробная информация о выдаче индивидуального домашнего задания опубликована в специальной статье на портале службы поддержки.
Примечание:
- домашнее задание, созданное со страницы «Тематическое планирование», автоматически выдаётся всем участникам учебной группы.
- домашнее задание, созданное через страницу «Тематическое планирование», создается только к следующему занятию.
- Задание на текущий занятие через «Тематическое планирование» задается через предыдущее занятие. Для этого необходимо кликнуть на кнопку «+ ДЗ к след. занятию» за дату прошлого занятия и ввести описание ДЗ.
- на странице «Тематическое планирование» домашнее задание на первое занятие в отчетном периоде не создается. Создать задание к первому занятию можно только со страницы самого занятия.
Параметры домашнего задания
При создании домашнего задания можно выбрать следующие параметры:
- Вид оценки. Для того чтобы выставить оценки за домашнее задание, необходимо выбрать одну из установленных в организации систем оценивания. Если оценка за домашнее задание не требуется, то выбирается параметр «без оценки».
- Видимость в журналах. Если при создании домашнего задания установлен параметр «Показывать» в фильтре «Видимость в журналах», то на страницах журнала предмета автоматически сформируется новый столбец для оценок. Если данный параметр не установлен, то оценка за домашнее задание отображается только в дневниках учащихся и выделяется серым цветом.
- Требуется проверка. При выборе данного параметра преподаватель самостоятельно меняет статусы домашнего задания. Если задание не требует проверки, то оно будет автоматически проверено и закрыто после его выполнения учащимся.
- Требуется файл с результатом. При установке данного параметра учащийся должен будет прикрепить к домашнему заданию один или несколько файлов. Если данный параметр не выбран, то прикрепить файл к заданию учащиеся не смогут.
- Описание домашнего задания. В данном поле необходимо описать домашнее задание в доступной и понятной форме.
- Время на выполнение, в минутах. В данном поле необходимо указать время на выполнение домашнего задания. Указанное время будет отображаться в тематическом планировании и отчете «Время на выполнение ДЗ».
- Файлы. Для того чтобы прикрепить файлы к домашнему заданию, необходимо нажать на ссылку «Прикрепить файл». Система позволяет прикрепить файлы к домашнему заданию с персонального компьютера.
Примечание: для того чтобы изменить статус домашнего задания сразу у всех учащихся учебной группы, необходимо перейти на страницу домашнего задания и над списком учащихся в столбце «Статус» нажать на иконку «плюс».
По умолчанию домашнее задание через страницу «Тематическое планирование» создается со следующими параметрами:
- вид оценивания - основной, выбранный в организации (например, «5-балльная»);
- видимость оценки за домашнее задание в журнале – «не показывать»;
- требуется ли проверка – «не требуется»;
- требуется ли файл с результатом – «не требуется»;
- время на его выполнение – не указывается;
- файлы – отсутствуют.
Параметры домашнего задания всегда можно изменить.
Редактирование домашнего задания
Перейти в режим редактирования домашнего задания можно несколькими способами:
- на странице занятия – нажать на иконку «карандаш» напротив домашнего задания;
- на странице домашнего задания – кликнуть на ссылку «Редактировать» в блоке функций;
- на странице «Тематическое планирование» – нажать на иконку «карандаш», расположенную справа от описания задания.
Удалить созданное домашнее задание можно несколькими способами:
- со страницы домашнего задания, кликнув на ссылку «Удалить» в блоке функций;
- в режиме редактирования ДЗ, нажав справа на ссылку «Удалить».